ESCUELA PUBLICA Y MAESTRO EN AMERICA LATINA. Historias de un acontecimiento, S XVIII-XIX / MARTINEZ BOOM ALBERTO , BUSTAMANTE VISMARA JOSE

La escuela moderna –objeto privilegiado y, a la vez, obsesionante del historiador de la educación– entraña una serie de características tan conocidas y aceptadas, que la “rarificación” de esas dimensiones desde el punto de vista de la investigación es un verdadero desafío argumentativo. El conocimiento experiencial y biográfico del mundo escolar por el público general dificulta la tarea de distanciamiento y de interrogación que es parte de la empresa historiográfica. Este libro nos presenta una colección de artículos y análisis historiográficos que muestran la vitalidad de este tipo de preguntas de constitución de la escolaridad en el contexto latinoamericano.