MI ABUELO NO ERA NAZI. El nacionalsocialismo y el holocausto en la memoria familiar / WELZER HARALD , MOLLER SABINE

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La conciencia histórica no es resultado sólo de las diversas fuentes de información que le provee la escuela, sino también de los relatos de experiencias -quizá ocasionales, quizá intencionales- que circulan en las familias. Por eso es asombroso lo mucho que saben los niños de historia, pero al mismo tiempo demuestra que este conocimiento proviene de fuentes diversas; y que el tema les resulta conocido y familiar ya antes de recibir clases de historia y de alemán. Llama la atención lo poco que se ha investigado hasta ahora sobre las fuentes de las que se nutre la conciencia histórica; acerca de cómo los seres humanos conforman sus imágenes y relatos sobre el pasado a partir de los más diversos recursos y fuentes como libros de historia, largometrajes y experiencias propias, y cómo se relacionan las informaciones provenientes de la familia con los conocimientos provistos por la escuela. Tampoco se ha profundizado en el estudio acerca de cómo se adquiere e internaliza el conocimiento histórico, es decir, de qué manera los jóvenes construyen una imagen del pasado que resulte plausible y tenga sentido. Puesto que el Holocausto en Alemania es parte de la historia familiar, el álbum de r