LAS CAUSAS DEL DECIR / María Marta García Negroni
LAS CAUSAS DEL DECIR
Aportes del enfoque dialógico de la argumentación y la polifonía al análisis del discurso
María Marta García Negroni (Coordinadora)
Adriana Caldiz
Marcela Cazes
María Marta García Negroni
Beatriz Hall
Manuel Libenson
Sol Montero
Giselle Brenda Pernuzzi
María Laura Spoturno
Carolina Tosi
Mariano Nicolás Zucchi
Fuertemente inspirado en los presupuestos epistemológicos de las teorías de la polifonía, la argumentación y el dialogismo, el enfoque dialógico de la argumentación y la polifonía, que aquí se presenta, aboga por incorporar como parte de la descripción polifónico-argumentativa los aspectos dialógicos del sentido, es decir aquellos relacionados tanto con la causa dialógica que motivó la aparición del enunciado en la cadena discursiva como con el consecuente posicionamiento subjetivo de respuesta que en él queda configurado.
En el marco de esta propuesta de caracterización del sentido, los once capítulos que componen el libro que el lector tiene entre sus manos ofrecen observaciones agudas y explicaciones y descripciones iluminadoras en relación con el análisis de las causas dialógicas de la enunciación en distintos campos discursivos, desde el político y el pedagógico hasta el científico y el instruccional, pasando por la conversación espontánea, la traducción, el texto dramático, el discurso de las redes y el de la comunicación científica.
Capítulo I
Causas de la enunciación y posicionamientos subjetivos.
Presupuestos teórico-metodológicos del enfoque dialógico de la
argumentación y la polifonía - María Marta García Negroni.......................9
Capítulo II
¡Ah, mirá! ¡Mirá vos qué bien!: a propósito de la prosodia del marcador de
discurso mirá y sus instrucciones polifónico-argumentativas en clave
dialógica - Adriana Caldiz..........................................................................37
Capítulo III
El dialogismo en el discurso polémico: la enunciación confrontativa y la
construcción de la imagen del adversario en un caso paradigmático de
rivalidad especular - Marcela Cazes............................................................67
Capítulo IV
Miratividad y tiempos verbales. Acerca de las causas dialógicas de las
enunciaciones con el pluscuamperfecto y el imperfecto de sorpresa en el
español rioplatense - María Marta García Negroni....................................93
Capítulo V
Enunciados metafóricos y manuales universitarios - Beatriz Hall..........119
Capítulo VI
¿A qué responde la reproducción discursiva de voces generalizantes?
Acerca de los posicionamientos reproductivos de la voz del SE y su
relación con la representación de las causas de la enunciación - Manuel
Libenson.........................................................................................................149
Capítulo VII
El nombre propio: una perspectiva dialógica, polifónica y argumentativa -
Sol Montero.................................................................................................175
Capítulo VIII
Posicionamiento subjetivo en la enunciación instruccional. Estudio
dialógico, argumentativo y polifónico de la enunciación con marca de la
prevención en el manual de instrucciones - Giselle Brenda Pernuzzi.........195
Capítulo IX
Sentido, subjetividad y traducción: una aproximación a los paratextos de la
traducción desde una perspectiva dialógica y argumentativa - María Laura
Spoturno.................................................................................................................223
Capítulo X
Las expresiones entrecomilladas como posicionamientos subjetivos de
respuesta en la explicación de conceptos. Un abordaje en torno al discurso
de la comunicación científica destinada a las infancias a partir del EDAP -
Carolina Tosi............................................................................................249
Capítulo XI
Reconfiguración del discurso ajeno en el texto dramático. Operatividad
de la noción de marco de discurso para el estudio de malentendidos en
Esperando a Godot, de Beckett- Mariano Nicolás Zucchi...........................275
María Marta García Negroni es profesora en Letras por la Universidad de Buenos Aires y doctora en Ciencias del Lenguaje por la École des Hautes Études en Sciences Sociales. Es investigadora principal del CONICET, profesora asociada en la Universidad de San Andrés y directora del Centro de Escritura Universitaria. En la Universidad de Buenos Aires es profesora titular regular de la Facultad de Filosofía y Letras. En el ámbito del posgrado, ha dictado numerosos seminarios de maestría y doctorado sobre sus temas de investigación en varias universidades nacionales y de extranjero.
